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지식

참된 지식은 오로지 하나 밖에 없다.그것은 우리가 자유롭게 되도록 도와주는 지식이다. 지식이 나에 기준이 된 적이 있었습니다.수많은 철학과 사상 그리고 종교 서적을 보게 되었습니다.때로는 사상이,때로는 종교가 나를 지배하기도 하였습니다.아픔을 넘고 삶을 넘고 넘어 나를 자유롭게 하는 것은 보게 되었습니다. 인간에게 자유는 최선이자 최악이 됩니다.사랑이 없는 자유와 탐욕과 이기심만이 존재하는 세상을 보았습니다.광야에 떠들고 있어도, 세상을 호령해도 자유를 누리지 못했습니다.부족함과 불완전함은 예속을 강요 하였습니다. 세상에 지식은 참된 자유를 주지 못합니다.참된 지식은 나를 자유로 인도하게 됩니다. 인간에게 자유의지가 있어도 절제와 통제를 모르면 재앙이 됩니다.스스로 자신을 보지 못하면 자유는 맘대로 삶을 영위하여 모두에게 고통이 됩니다.인간은 아무리 많이 배우고 세상에 모든 것을 가졌어도.. 더보기
지식의 부족을 두려워 말고 거짓 지식을 두려워 하라. 사람들은 미덕이 많은 지식에 있다고 잘못 생각하는 버릇이 있습니다.지식은 분량이 아니라 그 질이라는 사실 입니다.이 세상의 모든 불행은 거짓 지식에서 나옵니다.탐욕과 이기심에서 나오는 지식은 해악이 됩니다. 어리석음과 지혜는 양립할 수 없다고 하지만,무식이 어리석음이 결코 아닙니다.지나치게 많은 독서는 자신의 생각에 독자성을 해칩니다.학자들 가운데 위대한 사상가들은 지나치게 많이 책을 읽지는 않습니다. 저도 모든 기준을 지식이라 단정한 때가 있었습니다.저는 글을 쓰면서 독서보다 생각을 많이 하여 직관력으로 쓰고 있습니다.주제가 정해지면 나에 생각에 길을 따라 갑니다.어떤 책을 따라가면 나는 나에 길을 잃고 있음을 깨닫습니다. 우리는 철학,과학,이성의 시대에 살고 있습니다. 그럼에도 그것 때문에 훨씬 지혜.. 더보기
지식은 암기력이 아니라 이해력이다. 우리나라 교육은 암기력에 있습니다.누가 더 빠른 시간안에 암기할 수 있느냐에 있습니다. 우리나라에 학문이 항상 창조적이 되지 못하는 이유는 이해 중심의 교육이 아니라, 결과주의적 암기 학습에서 나오는 부산물이기 때문 입니다.창조는 외우기에서 나오지 않습니다.모든 사물을 보는 것은 본질을 바라보는 이해력에 있습니다.교육 그것은 생명을 성장 시키는 시간이 되어야 하고,순응과 복종을 강요하는 어둠의 시간이 되어서는 않됩니다. 사물을 관찰하고 생각하며 이를 기반으로 활발하게 토론이 없다면, 지식은 결코 성장하지 않습니다.부족한 인간은 상대의 대화와 토론을 통하여 나의 결점을 보완하게 되는것 입니다.지식은 내 안에 있을때 탐욕이 되지만,나누다 보면 사회에 기쁨과 행복을 주게 됩니다.닫힌 학문은 결코 새로운 세계를.. 더보기

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